Journée d’assainissement de l’environnement à l’ULPGL

Journée d’assainissement de l’environnement à l’ULPGL

  Une activité de grande envergure sera organisée le 25 mai 2016 à partir de 9h45 heures sur l’ensemble des sites de deux campus de l’ULPGL. Elle s’inscrit dans le cadre de la sensibilisation du personnel, des étudiants et des élèves de l’ULPGL sur la nécessité de la promotion d’un environnement sain et propice à […]

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Coopération fructueuse entre l’ULPGL et l’UFLA

Coopération fructueuse entre l’ULPGL et l’UFLA

Les éditions de l’université fédérale du Brésil (UFLA) viennent de produire un livret intitulé «Alguns Contos Africanos » qui signifie « quelques contes africains » de l’auteur Butoa Balingene, Directeur des activités académiques de l’ULPGL-Goma. Ce livret a été solennellement présenté  à l’UFLA dans la séance du 12 mai 2016 et ensuite à l’ULPGL-Goma, le 24 mai 2016. Il […]

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L’ULPGL et la conservation de la nature

L’ULPGL et la conservation de la nature

Dénoncer les abus qui menacent le parc de Virunga et décourager, dans toutes les mesures, les acteurs impliqués, sont désormais une décision des élèves de l’école primaire et maternelle Kauta de l’ULPGL-Goma. Monsieur Bakenga Akilimali, directeur en charge de la coopération, la communication et les relations publiques de l’ULPGL-Goma a dispensé une leçon aux élèves […]

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L’ULPGL à l’heure de la gestion numérique

L’ULPGL à l’heure de la gestion numérique

Le logiciel, nommé University Administration Tool (UAT), répond aux multiples exigences académiques et administratives des établissements et institutions d’enseignement supérieur de la République Démocratique du Congo. Le système rend beaucoup plus efficace la gestion quotidienne du cursus académique des étudiants. Il réduit considérablement le temps et la complexité de l’élaboration des documents, tels que

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L’ULPGL, un bon modèle d’université

L’ULPGL, un bon modèle d’université

La politique de l’ULPGL-Goma  inspire d’autres universités concernant le choix des assistants à former, la négociation et l’affectation des bourses d’études, la réintégration académique et socio-économique des nouveaux professeurs après la formation.  Il faut ajouter à cela une large coopération avec des universités et  des organisations de développement au niveau local, national, régional et international. […]

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